教育的温度，藏在每一次跨越山海的奔赴里，学院的牵挂，落在每一句耐心倾听的关怀中。为深入了解2022级五年制未返校学子的实际情况，破解大家未如期报到的难题，近期，我院王林老师参与由基础教学部:刘佳棋老师、吴能老师、解巧老师组成的家访小组，专程前往学生家里，用脚步丈量责任，用沟通传递温暖，为学子们的未来保驾护航。

一、以“心”定方向，让家访满含诚意

出发前，家访小组便明确“以生为本”的核心思路，围绕四大目标精心筹备，让每一次沟通都精准、有效：

• 探因更“深”：不止于了解“未返校”的表面结果，更深入挖掘背后的家庭经济状况、家庭氛围影响，以及学子从中职升入高职的适应困惑，全面掌握大家面临的真实困境；

• 核实更“准”：面对面与学子、家长交流，细致确认未报到的具体原因——无论是身体不适的阻碍、家庭突发的变故，还是对未来的迷茫与思想波动，都认真倾听、逐一记录；

• 帮扶更“实”：针对家访中发现的问题，现场对接学院资源，及时讲解助学金、助学贷款、学业辅导等帮扶政策，为学子们提供看得见、用得上的解决方案；

• 引导更“暖”：不搞“单向劝说”，而是结合每位学子的性格与想法，用真诚的沟通传递“学习改变未来”的信念，鼓励大家珍惜受教育的机会，勇敢追逐梦想。

二、以“行”传温暖，让关怀抵达身边

家访小组带着对学子的牵挂，穿梭在资阳的街巷与小区，用一次次真诚的对话，搭建起学院与家庭的“连心桥”。

（一）倾听诉求，为迷茫学子留一盏“返校灯”

家访小组前往第一位学子的家中。与家长交流后得知，孩子因暂时的厌学情绪选择外出务工，家长虽尊重孩子的决定，却也藏着一丝对未来的担忧。小组没有急于劝说，而是耐心讲解学院的专业课程优势、实习就业资源，以及灵活的返校政策，“只要孩子想回来，学院随时欢迎”——一句承诺，为这个家庭留下了希望的出口。

家访小组前往另一位学子家中。家长反复说着“想让孩子继续读书”，可学子却因对学业的抵触情绪沉默不语。小组没有回避问题，而是在学子身边，从“未来职业选择”聊到“个人兴趣发展”，慢慢化解他的抵触，告诉他：“读书不是唯一的路，但却是能让未来有更多选择的路，有任何困惑，学院都能帮你一起想办法。” 

对于无法现场走访的学子，小组也通过电话逐一线上沟通：有的学子渴望返校，却因家长担心“学不到技术”而受阻；有的家庭因经济压力大，对继续读书存有顾虑；还有的学子暂时选择务工，家长也表示支持。无论哪种情况，小组都认真记录下大家的诉求，反复强调“学院的大门永远为大家敞开”，让每一位学子都感受到不被遗忘的温暖。

（二）清晨守候，见证学子的“态度转变”

考虑到一位学子清晨9点要上班，家访小组特意提前调整时间，7点半便抵达学生家中。此前，这位学子态度坚决地想要退学，可当小组准时上门后，从“休学政策”聊到“未来职业规划”，从“当下的困惑”谈到“学业的可能性”时，她的眼神渐渐有了变化——从最初的抵触，到后来的沉默思考，再到主动询问“休学后还能返校吗”。到最后还是决定再考虑一段时间选择是休学还是继续回到学校读书。

三、以“恒”守初心，做学子永远的后盾

此次家访，不仅让学院摸清了未返校学子的情况，更让大家感受到了“被在乎”的温暖。后续，我院将继续以“个性化、常态化”的关怀，守护每一位学子的成长：

• 为“想返校”的学子开“绿灯”：全程协助办理入学手续，对接学业辅导老师，帮大家快速适应高职学习节奏；

• 为“暂迷茫”的学子留“空间”：保持每月1-2次的沟通，关注大家的工作、生活状态，及时解答休学、复学相关疑问；

• 为“有困难”的学子送“政策”：持续宣传助学贷款、助学金、勤工助学等帮扶措施，让家长和学子不再因经济问题发愁。

教育从来不是“一刀切”的要求，而是“因人而异”的守护。无论学子们此刻选择继续学业，还是暂时走向社会，我院都愿做大家最坚实的后盾——累了可以回头，困惑了可以求助，想追梦时，校园的大门永远为你敞开。期待未来的某一天，能在课堂上、校园里，与更多学子重逢，一起书写属于青春的精彩篇章！